Palestra no laboratório de Informática na Semana do Meio Ambiente

Passeio ecológico com a educação infantil!

PROJETO PARA O MOMENTO DO RECREIO

E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO - SANTARÉM
2º SEMESTRE – 2011

PROJETO
“RECREARTE”


OBJETIVO GERAL:

- Com base na realidade escolar que vivemos e preocupados com a forma de recreação das nossas crianças, todo corpo docente e funcionários da escola de ensino fundamental Manoel Moreira Pequeno aderiu a este projeto criado para dinamizar e tornar o recreio escolar uma forma saudável de interação e ao mesmo tempo um momento propicio para aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Dinamizar o recreio (intervalos das aulas);
- Envolver as crianças em atividades que estimulem a interação e raciocínio;
- Levar as crianças práticas saudáveis de brincar e aprender;
- Estimular as crianças ao uso de jogos educativos e atividades físicas;
- Fazer a interação das crianças com as várias ferramentas de aprendizagem
que a escola tem a disposição delas.
- Conscientizar as crianças sobre as várias formas de brincar com respeito e
coleguismo;

JUSTIFICATIVA:

- Esse projeto foi criado visando transformar a forma de recreação das nossas crianças em um momento prazeroso e dinâmico, já que a escola dispõe de pessoal e de ferramentas que possibilitam práticas como jogos educativos, danças, aulas de computação, leituras e brincadeiras.

CONTEÚDOS:

- Apresentação do projeto no primeiro dia de aula do 2º semestre;
- Momentos de descontração no pátio, como: danças, músicas, apresentações dos
alunos e brincadeiras;
- Momentos de aprendizagem, como: atividades físicas no pátio, atividades de leituras
na sala de leitura e aulas de computação e pesquisas no laboratório de informática;
- Atividades com jogos educativos e dinâmicas no pátio da escola;

METODOLOGIAS:

- Usar o momento de 20 minutos do recreio (intervalo) para fazer uma boa interação
com os alunos das várias turmas;
- Dinamizar o recreio com atividades lúdicas e de ensino-aprendizagem;
- Conscientizar os educando para o bom relacionamento com os colegas;
- Incentivar as crianças para prática de brincadeiras saudáveis;
- Tornar o momento do recreio prazeroso e que as crianças possam trazer algo de bom
para si;

RECURSOS:

- Diversas dinâmicas;
- Livros de literatura e outros;
- Computadores;
- Data show;
- Caixa de som, microfone, dvd’s e microsystem;
- Bexigas;
- Tintas, cartolinas, cola;
- Jogos como: damas, dominó, boliche, baralho;
- Cordas, amarelinhas, bolas;

DURAÇÃO:

- Será desenvolvido durante todo semestre.

OBSERVAÇÃO:

- O projeto será desenvolvido somente pelo turno da manhã;
- Terá duração diária de 20 minutos (tempo de recreio);
- Será desenvolvido pelos funcionários que aderirem ao projeto (professor de sala de
leitura, monitor do laboratório de informática, núcleo gestor, auxiliares administrativos
e professores em geral);
- Pode ser incluído no projeto outras atividades que se fizer necessário;


Santarém, agosto de 2011.

RELATÓRIO DA SEMANA DO MEIO AMBIENTE

E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO – SANTARÉM – 2011

RELATÓRIO DA SEMANA DO MEIO AMBIENTE

Do dia 06 á 10 de junho do ano de 2011, foi realizada na escola de ensino fundamental Manoel Moreira Pequeno do distrito de Santarém a “SEMANA DO MEIO AMBIENTE”. Esta semana teve como objetivo esclarecer a comunidade escolar em geral de como devemos agir e se relacionar com o meio em que vivemos sem prejudicá-lo, vivendo em harmonia e usando-o com sabedoria para que as futuras gerações possam usufruir assim como nós dos bens naturais que nos cercam. Foi uma semana bem movimentada e atraente que com certeza deixou muito conhecimento aos nossos educando.
Na segunda-feira (06/06), teve inicio com a abertura oficial com palestras com as turmas do 1º, 2º e 3º anos, com o funcionário Andeson Candido que trabalha a temática meio ambiente na escola, durante a palestra foram apresentados vídeos mostrando a realidade que estamos vivenciando hoje no nosso planeta terra, onde vem chamar a atenção de cada um para fazer sua parte e viver em harmonia com tudo e todos. A tarde do 5º ao 9º anos houve a divulgação da Semana do Meio Ambiente como também o convite aos alunos a participarem do Conselho Escolar do Meio Ambiente – CEMA, onde foi exposto o regulamento e todo processo seletivo, já que a escolha dos conselheiros foi feito por eleição. Iniciaram-se as palestras com 5º e 6º anos. Durante a semana foi trabalhada em sala de aula o tema MEIO AMBIENTE em todas as disciplinas, já que é um tema transversal, além de ser aplicadas atividades de colagens, desenhos, jogos, dinâmicas, reflexões e exposições. Na terça-feira aconteceu palestra com o 4º ano e a educação infantil (creche e pré-escola) onde as criancinhas fizeram uma aula de campo bastante criativa e divertida. A tarde continuaram as palestras com as turmas do 7º, 8º e 9º anos, onde os alunos confeccionaram cartazes, criaram paródias, poesias para serem apresentadas no encerramento da semana e na posse do Conselho. Na mesma tarde o núcleo gestor escolheu dois pais e dois alunos para participarem do Conselho Escolar do Meio Ambiente. Na quinta houve oficinas com as crianças da educação infantil que confeccionaram brinquedos apartir de sucata e plantaram uma pequena horta na própria sala de aula. Na quinta foram escolhidos os alunos para compor o conselho do meio ambiente, teve também ensaios de apresentações como: peças teatrais, músicas, paródias e outros.
Na sexta aconteceu o encerramento da semana do Meio ambiente no turno da tarde com apresentações e a posse do Conselho Escolar do Meio Ambiente _ CEMA.

A temática Meio Ambiente vem sendo um tema transversal bastante abordado na nossa unidade escolar, pois temos a consciência de que precisamos rever conceitos e atitudes em relação ao meio em que vivemos, assim como precisamos educar melhor nossos educando para viver de forma harmônica, preservando, cuidando e respeitando a tudo a todos.

MEMBROS DO CONSELHO ESCOLAR DO MEIO AMBIENTE "CEMA" DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MANOEL MOREIRA PEQUENO - SANTARÉM

Presidente: Andeson Candido Vieira (funcionário)
Vice - Presidente: Ana Maria jacinto (aluna - 9º ano)
1º secretária: Marluce Feitosa Leandro (mãe de aluno)
2º secretário: Jeremias Candido (aluno - 7º ano)
Secretaria de Defesa e proteção animal: Calleo Vieira (aluno - 5º ano)
Secretaria de defesa e proteção as plantas: Vitória Barbosa (aluna - 5º ano)
Secretaria de defesa e proteção do solo: José Romão Neto (aluno - 7º ano)
Secretaria da qualidade de Vida: Sara da conceição (aluna - 6º ano)
Secretaria de divulgação e eventos ambientais: Rosilene Custódio (mãe)
Secretaria da Conscientização: João Candido Júnior (aluno - 8º ano)

Agora somos mais fortes e estamos preparados para lutar e defender a questão ambiental!

SEMANA DO MEIO AMBIENTE - 06 á 10 de junho de 2011

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA DO MEIO AMBIENTE 2011
SEMANA DO MEIO AMBIENTE – DE 06 Á 10 DE JUNHO DE 2011

Segunda

MANHÃ:
1- Abertura oficial da semana do meio ambiente pela manhã (07:30) com palestra com as turmas do 1º e 2º anos.
2– Palestra com as turmas 3ºano (09:30).

TARDE:
1 – Divulgação da implantação do CEMA – Conselho Escolar do Meio Ambiente nas salas com leitura do regula-mento da criação (01:30).
2 – Palestra com o 6º ano (02:00).
3 – Palestra 5º ano (04:00).

Terça

MANHÃ
1 – Atividades em sala sobre a temática com atividades criadas para a semana.
2 – Palestra com o 4º ano (08:00).
3 – Palestra com educação infantil (creche pré-escola)
(09:30).
TARDE:
1 – Atividades em sala sobre a temática MEIO AMBIENTE e escolha do membro para compor o CEMA.
Por turma.
2 – Palestra com 7º ano (04:00).

Quarta

MANHÃ:
1 – Ensaio de peças teatrais e confecções de cartazes, criação de paródias, cordel para apresentação na sexta durante a posse do conselho do meio ambiente (07:30).
2 – Aula de campo com os demais alunos que não participaram da confecção dos cartazes e das peças teatrais (07:30).
TARDE:
1 – Escolha dos dois alunos pelo núcleo gestor e dos dois pais para compor o conselho do meio ambiente (02:00).
2 – Oficina para confecção de brinquedos apartir de sucatas com alunos do 5º ao 9º anos (01:30).
3 – Palestra com 8º ano.

Quinta

MANHÃ:
1 – Oficina de musica com a temática meio ambiente para apresentação na posse do CEMA (07:30).
2 – Atividades de desenhos em sala (09:30);
TARDE:
1 – Entrega do nome do aluno escolhido por sala para compor o CEMA (01:30).
2 – Atividades em sala (02:00);
3 - Ensaio da peça teatral para apresentação na sexta
4 – Palestra 9º ano (04:00).

Sexta

MANHÃ:
1 – Aula prática: plantio de mudas de árvores no campo de futebol da comunidade (07:30);
2 – Na volta aplicar atividades com a temática da semana.
(09: 30);
TARDE:
1 – Organizar a posse do CEMA (02:00);
2 – Posse e apresentação da peça teatral, cartazes, parodias, cordel, músicas;

Reunião com os pais

Aula de reforço escolar

PROJETO:“Cuidando do Meio Ambiente” (2ª edição) E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO .

E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO
SANTARÉM - 2011

PROJETO:
“Cuidando do Meio Ambiente” (2ª edição)

OBJETIVO GERAL:

•Perceber que nossa vida cotidiana se desenvolve nos limites e nas possibilidades do ambiente em que vivemos. Mas é importante também perceber que somos produtores e modificadores do ambiente em nossas atividades cotidianas. Somos parte de uma grande teia, feita do entrelaço de paisagens e vidas humanas, relevos e emoções, geografias e histórias, biologias e arquiteturas, natureza e artes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•Conscientizar o educando a defesa do meio ambiente;
•Transmitir informações e apresentar dados sobre o meio ambiente;
•Reconhecer a importância do meio ambiente nas nossas vidas;
•Desenvolver meios e ferramentas que contribua com a proteção do meio em que vivemos;
•Promover a relação entre aluno e meio ambiente;
•Estimular o aluno a proteção e a ter responsabilidades com o meio em que vivemos;
•Despertar o educando a novas práticas e atitudes saudáveis;
•Levar o aluno a novas formas de vida, sem prejudicar o meio ambiente;
•Motivar o aluno a lutar pela questão ambiental.
•Despertar o aluno para a reciclagem e não o desperdício.

CONTEÚDOS POR DISCIPLINAS:

•PORTUGUÊS:
Estudo de textos relacionados ao meio ambiente;
Estudo de figuras e produção de textos;
Paródias;
Versos e poemas sobre a temática;
Estudo de artistas e suas músicas em defesa do meio ambiente;
Acrósticos;
Montagem de painéis com gravuras e frase sobre a temática;
Criação do jornal informativo sobre o meio ambiente.

•MATEMÁTICA:
Gráficos de pesquisas;
Problemas envolvendo o meio ambiente;
Proporcionalidade;
Estudo de gráficos, porcentagens e legendas;

•HISTÓRIA:
O ontem, o hoje e projeções para o amanhã;
A história do ambiente em que vivemos;
As atividades realizadas pelos índios;
A história de preservadores do meio ambiente( Missionária Doroti e Chico Mendes) entre outros;
A extinção das espécies.

•GEOGRAFIA:
As diferentes paisagens do meio ambiente;
Confecção de maquetes retratando paisagens;
A divisão territorial por paisagens;
Identificação de diferentes meios em que vivemos (onde é mais poluído e menos poluído).

•ARTE E EDUCAÇÃO:
Confecção de adereços decorativos a partir de material reciclado;
Decoração da escola com painéis retratando o meio ambiente;
Criar paisagens através de colagens;
Trabalho de decalque com folhas;
Exposição de fotografias sobre a temática.
Criação com garrafas pet.

•EDUCAÇÃO RELIGIOSA:
A criação inicia pelo meio ambiente;
A harmonia entre os seres vivos;
A importância dos seres vivos;
O papel do cristão no planeta terra.

•CIÊNCIAS:
O conteúdo já trabalhado, ressaltando a importância da preservação.
Reciclagem e reutilização.

•EDUCAÇÃO FÍSICA:
A postura dos animais;
A saúde através do meio ambiente;
A prática de exercícios ao ar livre e despoluído;
A doenças relacionadas a poluição.

METODOLOGIAS:

•Criar na unidade escolar um conselho do meio ambiente, onde trabalhará essa temática no ambiente escolar;
•Apresentação do projeto através do data show, para todas as turmas da escola, gerando debates, comentários e sugestões;
•Uso de imagens para trabalhar o assunto;
•Pesquisas feitas na internet para comprovar dados;
•Uso de câmeras para captação de imagens;
•Trabalho com recortes, montagens e criação de mural;
•Estudo de músicas sobre a temática;
•Apresentação de trabalhos em grupos e seminários;
•Palestras e reprodução de vídeos sobre a temática;
•Aulas de campo com materiais concretos;
•Criação de um jornal informativo.

RECURSOS:

•Data show, slides;
•Computadores, dvd’s e vídeos;
•Cartolinas, pincéis, isopor e papel;
•Cd’s, painéis, livro didático, livros, para-didáticos, dicionários;
•Panfletos e faixas.

AULA PRÁTICA:
•Fazer um plantio de mudas de árvores da região e outras no campo de futebol da comunidade local, com o objetivo de incentivar os alunos a prática do cuidar e da preservação do meio em que vivemos, além de mostrar a importância da arborização para nossa sobrevivência.

AVALIAÇÃO:

•No final do projeto o professor pode passar trabalhos em equipe ou individuais relacionados à temática trabalhada em por cada disciplina. Esses trabalhos podem ajudar na nota bimestral dos alunos.
•A escola também pode proporcionar um momento de jogos relacionados a temática trabalhada, premiando a turma vencedora com troféu, dando a eles o título da turma “VERDE”.
•Outra atividade avaliativa seria uma atividade concreta, delegar tarefas as turmas relacionadas ao meio ambiente e dar prazos para serem cumpridas essas tarefas. (levantar dados, trabalho de conscientização, coleta de lixo, arrecadação, reciclagem de materiais com melhor criatividade e outras mais).

DURAÇÃO:

•O projeto terá duração de um mês, equivalente ao Módulo I do curso. Podendo se estender dependendo da necessidade da escola.

OBSERVAÇÃO:

•O projeto será trabalhado durante o mês de junho.
•Todas as turmas deverão trabalhar o projeto, incluindo Educação Infantil.
•O laboratório também trabalhará o projeto no turno.
•Este projeto será aplicado pela 2ª vez neste ano de 2011.


Elaborado pelo Cursista Andeson Candido Vieira

Implantação do CEMA - Conselho Escolar do Meio Ambiente na E.E.F. Manoel Moreira Pequeno

FORMAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR DO MEIO AMBIENTE NA E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO - SANTARÉM

OBJETIVO:

•Pretendemos com a implantação de um conselho escolar do meio ambiente na escola incentivar a participação e a integração dos educando através da conscientização e de momentos voltados à temática meio ambiente, não só na semana do meio, mas durante todo o ano letivo, além disso, esse conselho será uma ferramenta de interação e intervenção tanto na comunidade escolar quanto na comunidade em que a escola está inserida no que diz respeito a questão ambiental

QUAL O NOME DO CONSELHO? E SIGLA?

•Este conselho terá como nome oficial “CONSELHO ESCOLAR DO MEIO AMBIENTE” e será conhecido pela sigla “CEMA”, onde virá engajar toda comunidade escolar na preservação do ambiente em que vivemos.

FORMAÇÃO E FUNÇÃO DE CADA CARGO:

•O Conselho Escolar do Meio Ambiente será formado por dez (10) membros, sendo 07 (sete) alunos, (01) um funcionário ligado a questão ambiental que será o presidente e (02) representantes de pais;
•O conselho será formado da seguinte forma:

PRESIDENTE (Será um funcionário da escola ligado a questão ambiental).
1. Convocar e presidir as reuniões do conselho;
2. Representar o CEMA em eventos da escola e perante os poderes públicos e privados;
3. Determinar os dias de reunião ouvindo os demais membros;
4. Elaborar juntamente com os demais membros um plano anual de trabalho;
5. Assinar todos os documentos administrativos do conselho;
6. Organizar e orientar os trabalhos desenvolvidos pelo CEMA:

VICE-PRESIDENTE:
1. Auxiliar o titular no que for necessário;
2. Substituir o presidente em suas ausências, impedimentos, licenças ou vacâncias do cargo;
3. Desempenhar as funções delegadas pelo Presidente.

1º SECRETÁRIO (a) GERAL:
1. Elaborar e ler atas de reuniões, preparar e arquivar toda espécie de documento;
2. Assinar todos os documentos específicos da secretaria, com autorização do Presidente;
3. Organizar toda documentação das atividades do CEMA;
4. Providenciar a publicação de avisos de reuniões e comunicados.

2º SECRETÁRIO (a) GERAL:
1. Auxiliar o titular no que for necessário;
2. Substituir o secretário (a) em suas ausências, impedimentos, licenças ou vacâncias do cargo;

SECRETARIA DE DEFESA E PROTEÇÃO ANIMAL:
1. Estar atento a todo tipo de violência e maus-tratos cometidos a fauna da comunidade local, principalmente dentro da entidade de ensino (escola);
2. Conscientizar e transmitir através de exemplos o cuidado e proteção com os animais;
3. Repassar informes sobre os animais, principalmente da nossa região a secretaria de divulgação e eventos ambientais do CEMA;

SECRETARIA DE PROTEÇÃO DE DEFESA DAS PLANTAS:
1. Incentivar o cultivo e o cuidar das plantas da região;
2. Conscientizar toda comunidade escolar sobre a importância das plantas para nossa existência;
3. Mostrar dados relativos a destruição e a preservação da nossa região, apresentando a secretaria de divulgação e eventos ambientais do CEMA.

SECRETARIA DE DEFESA E PROTEÇÃO DO SOLO:
1. Valorizar a terra e tudo que é produzido nela;
2. Estimular a proteção por parte da comunidade escolar;
3. Fiscalizar e sugerir melhores atitudes de limpeza no ambiente escolar por parte de todos;

SECRETARIA DA QUALIDADE DE VIDA:
1. Valorizar atitudes saudáveis como: atividades físicas, caminhadas, passeios, aulas de campo e outros;
2. Criar jogos recreativos e de interação das turmas;
3. Incentivar o respeito e o cuidar por todos os seres vivos, além de valorizar o ambiente escolar;

SECRETARIA DE DIVULGAÇÃO E EVENTOS AMBIENTAIS :
1. Criar e Organizar eventos voltados à temática ambiental junto com a direção da escola;
2. Divulgar todos os comunicados e trabalhos das outras secretarias do CEMA;
3. Dinamizar as reuniões do CEMA com dinâmicas e textos reflexivos;

SECRETARIA CONSCIENTIZAÇÃO:
1. Trabalhar a Conscientização de todos do CEMA, principalmente da comunidade escolar e comunidade em geral;
2. Criar panfletos com intuito de chamar a atenção da comunidade para algum problema ambiental que venha a surgir.
3. Distribuir textos sobre o meio ambiente para o corpo docente com objetivo de ser feita a leitura em sala para os educando e conseqüentemente a reflexão.

•OBSERVAÇÃO: As secretarias serão formadas apenas por um membro efetivo.
DO PROCESSO SELETIVO:
•Os membros do CEMA serão escolhidos por turma do 5º ao 9º anos;
•Cada turma escolherá 01 representante para ocuparem os cargos do CONSELHO ESCOLAR DO MEIO AMBIENTE – “CEMA”.
•O núcleo gestor indicará (02) dois alunos que queiram participar e se encaixe nessa temática;
•Os dois representantes de pais serão escolhidos pela comunidade escolar geral;
•O presidente fará a lotação das secretarias do CEMA de acordo com a aptidão de cada um e a aceitação.
•DAS REUNIÕES, ENCONTROS E OFICINAS:
•As reuniões acontecerão a cada dois (02) meses, contando apartir da data de posse do CEMA;
•Os encontros serão em âmbito maior que as reuniões acontecerão pelo menos dois (02) por ano, sendo um (01) no primeiro semestre e o outro no segundo semestre e poderá participar desses encontros os membros do CEMA e os convidados dos membros;
•As oficinas acontecerão duas (02) por ano, uma no primeiro semestre e outra no segundo;
DA FINALIDADE DAS REUNIÕES:
1. Será para discutir temáticas voltadas ao meio ambiente escolar e da comunidade local, que deverá ser registrada em ata, além de apresentar resultados de trabalhos do CEMA;

DA FINALIDADE DOS ENCONTROS:
1. Será para integrar os educando, além de proporcionar um estudo mais detalhado da questão ambiental local, regional e nacional, através de slides, peças, cartazes, vídeos e textos reflexivos e trabalhos das secretarias;

DA FINALIDADE DAS OFICINAS:
1. As oficinas serão para aprimorar a pratica de conscientização pelo meio ambiente: reciclagem, confecção de brinquedos apartir de sucatas (que será destinado aos alunos da educação infantil), confecção de artesanato, aulas no laboratório de informática e confecção de jogos interativos;

DURAÇÃO DO MANDATO:
•O mandato de conselheiro ambiental será de um (01) ano e o conselho será renovado a cada ano durante a semana do meio ambiente.

Elaboração: Andeson Candido Vieira
SANTARÉM, JUNHO DE 2011

Texto criado pela aluna do 5º ano através do projeto "Aprendizagem Mediada pelo Computador" (aplicador Andeson candido)

O MENINO E A NATUREZA

João se preocupa com a natureza, ele adora as plantas. Gosta tanto que plantou uma com muito carinho e amor.

Ele vai todos os dias botar água na árvore, cada vez mais a planta vai crescendo e João fica muito alegre, não só ele mais a natureza também.

O menino ficou tão feliz que resolveu plantar mais uma, da mesma forma que plantou a primeira com muito amor e carinho. As árvores foram crescendo, até que um dia o menino foi vê-las. Quando chegou lá as árvores estavam enormes, João ficou impressionado com o tamanho das plantinhas dele que resolveu fazer uma coisa bem legal que foi armar uma rede para dormir.

João ficou bastante feliz com a atitude que teve de plantar árvores, tava tão feliz que resolveu dormir, feliz da vida.

FIM


Autora: Andréa da Silva (5º ano)

Relatório da passeata da dengue!

E.E.F. MANOEL MOREIRA PEQUENO – SANTARÉM - 2011

RELATÓRIO DA PASSEATA CONTRA A DENGUE

Neste dia 29/04/2011 foi realizada na comunidade do distrito de Santarém uma passeata, organizada pela Escola de Ensino Fundamental Manoel Moreira pequeno em parceria com o PSF e PSE. Teve como objetivo conscientizar a comunidade para os perigos que a falta de higiene no meio em que vivemos podem contribuir com a proliferação do mosquito e conseqüentemente com o aumento da doença na população do nosso município.

Participaram desta palestra alunos da educação infantil ao 9º ano. Utilizamos como recursos para expor o problema e chamar a atenção dos populares nas ruas um carro de som com músicas temáticas sobre a dengue, faixas, cartaz, crianças caracterizadas, replica do mosquito e outros meios.

Durante a passeata nas ruas podemos constatar que o nosso distrito ainda não tem caso de dengue adquirido na própria comunidade, mas que algumas pessoas foram infectadas fora da comunidade. Podemos detectar também a falta de saneamento básico em nosso distrito, são águas a céu aberto em várias ruas, além do mais tem ruas que nem calçamento existe dificultando o trajeto da passeata, ainda podemos perceber acúmulos de lixos em alguns trechos do percurso.

Aproveitando a presença das lideranças políticas da comunidade reivindicamos um projeto de saneamento básico urgente, não somente no papel, mas na prática. O vereador Lucemy se justificou que projeto existe só não tem verba. Encerramos com uma paródia criada pela professora Zeneuda Andrade e cantada pelas alunas Beatriz e Jayne.

A temática “DENGUE” vem sendo trabalhada efetivamente na nossa entidade escolar. Estamos passando o conhecimento necessário aos nossos educando e toda comunidade escolar no que diz respeito o combate a essa doença tão séria e que tem aumentado nos últimos anos.

Desfile do municipio em 1º de setembro sobre a temática Meio ambiente

Inicio da Passeata do Meio ambiente 2010 na Comunidade de Santarém!

Palestras e Oficinas Sobre o Meio ambiente em 2010!

Projeto Meio ambiente!

Slides do dia das mães!!!

Apresentação da Mamãe!!

Entrega de brindes as mamães!!

Sala de Leitura

PROJETO: “Alfabetizar Letrando”

OBJETIVO GERAL:
•Desenvolver os processos de alfabetização e letramento, assegurando aos alunos a apropriação do sistema alfabético-ortográfico e condições possibilitadoras do uso da língua nas práticas sociais de leitura e escrita.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
•Promover o processo de alfabetização, orientando-se pela indispensável compreensão do principio alfabético;
•Estimular a curiosidade e o prazer de ler;
•Desenvolver capacidades necessárias às práticas de leitura e escrita;
•Desenvolver atividades que possibilitemos alunos a alfabetização e letramento.


JUSTIFICATIVA:
•Tendo em vista a necessidade de desenvolver uma ação pedagógica mais adequada e produtiva. Esse projeto propõe contemplar de maneira articulada e simultânea a alfabetização e o letramento.

METODOLOGIA:
•Trabalhar com atividades propícias para esse aprendizado, como: alfabeto móvel, ilustrado, jogos silábicos, jogos de palavras, ditado, auto-ditado, criação de textos temáticos apartir de figuras, decomposição e composição de palavras em sílabas, bingo de palavras, com lacunas, palavras em ordem alfabética;
•Trabalhar com gêneros de textos diferentes, escritos ou falados, que circulam na sociedade, textos tradicionais, lendas, fábulas, enigmas, etc.
•Trabalhar frases, recortes de jornais e revistas;
•Trabalhar interpretação de textos;


DURAÇÃO:
•De março a dezembro (2011), podendo ser alterado de acordo com a necessidade da escola e dos professores;

AVALIAÇÃO:
•Será realizada de forma contínua, pelo professor responsável, observando as mudanças ocorridas na aprendizagem dos alunos;

PÚBLICO ALVO:
•1º ao 4º anos.

TURNO:
•Manhã.

PROFESSORA RESPONSÁVEL:
•Marluce Feitosa Leandro

OBSERVAÇÃO:
•Participará deste projeto os alunos com dificuldades de assimilação dos conteúdos abordados e sala de aula, com duração diária de uma hora aula.

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

PROJETO: “APRENDIZAGEM MEDIADA PELO COMPUTADOR”


OBJETIVO GERAL:

•A partir do momento em que o computador foi identificado como ferramenta facilitadora e eficaz na difusão e na aquisição de conhecimentos, as relações entre ensino e aprendizagem extrapolaram os limites do ambiente escolar, levando aos alunos uma aprendizagem inovadora, por meio de recursos tecnológicos, com base nisso desenvolvi este projeto no intuito de implantar uma nova metodologia no meio escolar, tornando o ensino uma forma prazerosa e atrativa para os educando.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

•Aprender com auxilio de ferramentas tecnológicas;
•Compreender a importância do computador no mundo globalizado;
•Estimular o educando ao uso de sites educativos que geram aprendizagem;
•Levar a todos os participantes deste projeto uma nova visão sobre a internet e seu uso no dia-a-dia;
•Identificar o verdadeiro objetivo do laboratório de informática na escola;
•Trazer para os educando temáticas atuais, que eles possam interagir e apresentar suas próprias visões;
•Dinamizar as aulas com temas lúdicos como: jogos, músicas, contação de histórias, desenhos animados, mensagens e outros (com uso do data show).
•Fazer junto com os alunos pesquisas para se familiarizar com o computador e seu uso;
•Estimular o educando a preservação do bem público e seu uso em comum;

JUSTIFICATIVA:

•Tendo em vista a necessidade de desenvolver atividades inovadoras e atrativas com os alunos da escola de Ensino Fundamental Manoel Moreira Pequeno e também percebendo que alguns alunos passam por dificuldades de aprendizagem, juntamos as necessidades e criamos este projeto junto com a “hora do reforço” para solucionar as necessidades e trazer uma melhor aprendizagem para nossos educando.

CONTEÚDOS:

•Apresentação do laboratório de informática e sua utilidade na escola;
•Aulas com temáticas atuais como: meio ambiente (poluição, aquecimento global, preservação, importância do cuidar e outros), dengue, literatura de cordel, radiação, religião, entre outros.
•Datas comemorativas de todo o ano letivo;
•Temas dado pelos professores, relacionados à temática da aula na classe;
•Aulas de apresentação do computador e seu uso;
•Aulas de digitação;
•Jogos educativos online;
•Visita a sites educativos;
•Estudo dos sites não permitido o acesso no laboratório;
•Pesquisas em geral, relacionadas as atividades escolares;
•Visita ao blog da escola;
•Criar emails para os alunos;
•Interpretação de textos, através de contação de histórias utilizando o data show;

METODOLOGIA:

* Usar o computador e outras ferramentas tecnológicas para desenvolver as atividades proposta no projeto;
* Trabalhar de forma inovadora, para prender a atenção dos alunos;
* Utilizar várias ferramentas do laboratório de informática para passar o conhecimento e abordar os temas citados no projeto;
* Dinamizar as aulas com mensagens, músicas, textos educativos e reflexivos, jogos educativos e outros.
* Confecção de jogos como: dominó, cruzadinha e outros.


RECURSOS:

* Computador;
* Data show;
* Caixa de som amplificada;
* Sites educativos (www.escolagames.com.br/ www.luzdosaber.com.br/ www.teatrodecordel.com.br/ manoelmoreirapequenoblogspot.com.br entre outros).
* Músicas e mensagens online e impressas;
* Atividades de reflexão impressas;
* Jogos;


DURAÇÃO:

O projeto será desenvolvido durante todo ano letivo de 2011, e poderá ser modificado de acordo com as necessidades da escola.

OBSERVAÇÃO:

•O projeto será desenvolvido no turno com os alunos que estão com bom desempenho na sala de aula e conseguindo assimilar os conteúdos aplicados pelo próprio professor.
•Os temas das aulas também podem sofrer mudanças, dependendo da necessidade do professor;
•Enquanto os alunos vêem para o laboratório, os outros ficarão na sala de aula passando pelo reforço escolar;

RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO:
•Andeson Candido Vieira (monitor do laboratório de informática).

Passeata da Dengue pela comunidade de Santarém, todos juntos Escola e PSF, com o objetivo de levar a todos os populares da nossa comunidade a importancia da prevenção e do cuidado com a dengue!

Video da passeata do meio ambiente pela comunidade

Festinha da Páscoa na educação Infantil

Dia do Indio
Cesta de Páscoa!

Semana da Música

PLANTA DA ESCOLA


DEPENDÊNCIAS FÍSICAS DA ESCOLA 01 Diretoria.
01 Secretaria.
01 Cantina
02 Pátios.
01 Sala de leitura.
01 Laboratório de informática
06 Salas de aulas
02 Banheiros para funcionários
06 Banheiros para alunos
01 Almoxarifado
01 Deposito de merenda escola
01 Área de trabalho

Na quinta-feira dia 15 de Abril 2010, Prefeita de Orós Fátima Maciel esteve no distrito de Santarém para inauguração a ampliação e reforma da Escola Manuel Moreira Pequeno a ampliação contou com a construção de duas novas salas de aula, dois novos banheiros com divisórias e espaço para banho e um grande pátio de lazer para as crianças, e uma reforma geral em toda escola.

DEPENDÊNCIAS FÍSICAS DA ESCOLA
01 Diretoria.
01 Secretaria.
02 Pátios.
01 Cantina
01 Sala de leitura.
01 Laboratório de informática
06 Salas de aulas
02 Banheiros para funcionários
06 Banheiros para alunos
01 Almoxarifado
01 Deposito de merenda escola
01 Área de serviço


NÚCLEO GESTOR:
Diretor:
Antonio Jorge Andrade
Coordenadores:
Francisca Elonisa Roseno
Rosilene Custodio
Secretários:
Paulo Sérgio Ricarte
Joana Andrade Vicente

PROFESSORES:
Dulce Maria Andrade
Edileusa Andrade Candido
Francisca Elonisa Roseno
Gelson Barbosa de Oliveira Júnior
Gescileuda Candido Bento
Joana Andrade Vicente
Maria Domingos Andrade silva
Maria Nunes Andrade
Marluce Feitosa Leandra
Maroisa Candido Bento
Rosilene Custodio
Zeneuda Andrade Candido Custodio

AUXILIAR ADMINISTRATIVO:
Andeson Candido Vieira
Josefa Noátia Andrade Rodrigues

AUXILIAR DE SERVIÇO GERAIS:
Elizomar Gonçalves Pinheiro
Francisca Candido pinheiro
Francisca Gilmara Andrade da Silva
José Almir Andrade
Lilian Andrade da Silva
Lucileuda Candido Rodrigues
Marcio Domingos Batista
Maria Alzira Filha da Silva
Maria Eleneide Soares Martins
Messias Venceslau de Lima